O Centro de Terapia e Desenvolvimento Humano - VIDA, tem como objetivo oferecer para seus pacientes alternativas de tratamentos nas mais diversas áreas de saúde com profissionais totalmente qualificados e capacitados.
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A psicoterapia é uma técnica com embasamento científico, desenvolvida por Psicólogos e eventualmente por Psiquiatras, que contribui para a intervenção de diversos problemas psicológicos e emocionais.
Fundamentada no conhecimento teórico sobre a construção psicológica de cada indivíduo, o psicoterapeuta cria intervenções para explorar o funcionamento psicológico do paciente e assim poder corroborar no tratamento das angustias e sofrimentos, levando a um maior auto-conhecimento em relação a fatores como a influência dos acontecimentos na história pessoal, a personalidade e padrões de relacionamento interpessoal.
A psicoterapia promove uma experiência enriquecedora, constitui o auto-conhecimento, e mudanças de comportamento, auxiliando no traquejo social, pessoal e emocional, desenvolve a autonomia e liberdade, segurança na tomada de decisões e mudanças positivas que se estenderão por toda a vida do paciente, podendo ser considerada um grande investimento pessoal.
O tempo de sessão, assim como a freqüência e o intervalo entre elas, será definido juntamente com o Terapeuta, geralmente as sessões individuais têm a duração de 50 minutos, e a periodicidade de uma vez por semana, mas existem terapeutas que sugerem a mudança dessas sessões para bissemanais, semanais ou quinzenais.
O Psicólogo é um profissional que concluiu a graduação em Psicologia, podendo atuar na área clínica, organizacional, educacional, esportiva e outras.
Para atuar na área clínica, o psicólogo geralmente complementa a sua formação com cursos (pós-graduação stricto sensu e lato sensu) este profissional é chamado de Psicoterapeuta; ele utiliza a psicoterapia, um conjunto de técnicas e meios para analisar e intervir nos problemas emocionais, comportamentais e/ou transtornos mentais, através da mediação verbal, conduz o seu cliente a um processo em que este se torna mais consciente das coisas que faz, pensa e sente no seu dia-a-dia e busca proporcionar e ele a aprendizagem de novos comportamentos para lidar com as suas dificuldades.
O Psiquiatra é um profissional com formação em Medicina e com especialização em Psiquiatria. Os conhecimentos desta área e especialidade médica concentram-se nos comportamentos que fogem à “normalidade”. E a principal forma de intervenção utilizada por este profissional é a prescrição de medicamentos como antidepressivos, ansiolíticos e outros psicofármacos.
Devemos pensar na terapia como um investimento pessoal, que promove o auto conhecimento e desenvolvimento em diversas áreas de nossas vida e existem vários motivos pelo qual a terapia pode ajudar muitas pessoas, através de ferramentas teóricas vão auxiliar no enfrentamento de obstáculos, conhecer seus comportamentos e modificá-los de modo a melhorar a maneira de viver a vida. A terapia não é apenas indicada para pessoas com problemas psicológicos, mas para todas as pessoas que querem evoluir como ser humano
A duração da psicoterapia é conduzida individualmente, de acordo com a abordagem teórica do Psicólogo e levando em consideração o motivo e o plano de tratamento peculiar de cada paciente. Portanto é praticamente impossível determinar o prazo de alta do paciente, mas em suma o tempo de tratamento será, antes de mais nada, estipulado pelo paciente.
Sim, o sigilo profissional é garantido ao paciente por intermédio do Código de Ética do Psicólogo, assegurando assim que o profissional não tenha permissão para revelar seus dados e histórico clínico sem a sua prévia autorização. Em algumas situações, é necessário que o seu caso seja discutido com outros profissionais, ainda sim a sua identidade será preservada e você permanecerá anônimo.
Ao longo de nossas vidas, muitas vezes nos deparamos com a comunicação de notícias ruins e difíceis, infelizmente é algo inerente ao ser humano, a notícia de um óbito, o diagnóstico de uma doença, término de relacionamento amoroso, a demissão da empresa, são apenas alguns exemplos de eventos que podem ocorrer e que envolvem o desencadeamento de sentimentos de sofrimento e reações angustiantes diante dessas perdas.
A comunicação de más notícia é considerada toda a informação que provoque alteração no paciente e/ou família, na perspectiva de presente e de futuro, sabemos que ela provoca uma reação em cadeia de diversos sentimentos de tristeza, raiva, culpa e desespero que causam desconforto, e afetam na perspectiva de continuar enfrentando a realidade, uma vez que o ambiente ao qual ela ocorre é totalmente modificado, envolve uma reorganização em diversos fatores na vida de uma pessoa.
Nesse momento é importante a busca por uma terapia, ela irá auxiliar no tratamento de estresse que é vivido por todos nós em determinado momento de nossas vidas, atuando através de ferramentas importantes que analisam processos comportamentais que estão envolvidos nas situações de perda, morte e luto.
O trabalho realizado pelo Psicoterapeuta tem como objetivo abordar o tema de comunicação de más notícias, considerando os aspectos emocionais que se manifestam neste contexto, acolhendo a dor, a angustia e a tristeza. Quando os fatores emocionais forem tratados de forma correta, fortalece cada dia mais o indivíduo para tantas outras dores que surgirão ao longo da vida.
Negligenciar os sentimentos nessas condições pode ser altamente destrutivo para o indivíduo, é natural que as pessoas de forma geral tentem evitar entrar em contato ou falar sobre essa dor, pois causa um intenso sofrimento. Procure a ajuda de um profissional.
Quem nunca ouviu um colega falar “Estou deprê...”? Atualmente as pessoas não podem mais ficar tristes ou aborrecidas que já são “diagnosticadas com depressão”. Devido ao uso incorreto do termo, o transtorno foi banalizado fazendo com que muitos compreendam a depressão como algo superficial, frescura ou até mesmo como um artifício usado para chamar a atenção.
A depressão não é caracterizada somente pelo sentimento de tristeza, mas há diversos sintomas e até mesmo alterações no sistema nervoso associados ao transtorno que ocasiona danos e perdas significativas à vida do individuo. A apatia, sentimento de tédio e aborrecimento crônico, irritabilidade, angustia, desespero, cansaço constante, insônia ou hipersonia (sonolência excessiva), aumento ou perda do apetite, baixa autoestima, perda de interesse em atividades que antes eram prazerosas, dificuldade para realizar tarefas simples do cotidiano, até a ideação, planos ou atos suicidas são alguns dos sintomas e alterações ocasionados pela depressão.
Diversos fatores podem desencadear o transtorno depressivo como situações estressantes, diagnósticos de doenças, perdas significativas de um ente querido, bens materiais ou algo que a pessoa tenha grande estima. A causa de tamanho sofrimento pode ser desconhecida por quem está com depressão. A psicoterapia é de extrema importância nesse contexto para ajudar o individuo a significar suas dores e resignificar sua vida. Em alguns casos o uso de medicamento é imprescindível, porém deve ser sempre acompanhado pela psicoterapia, do contrario o medicamento servirá apenas como uma muleta, quando tirada a pessoa cai novamente.
A sala do psicoterapeuta nem sempre será o lugar mais aconchegante ou mais feliz, no entanto sempre será o lugar certo e seguro para entrar em contato com aquilo que aflige. Na psicologia analítica o terapeuta é como um companheiro de jornada, a qual muitas vezes é escura e sombria, porém é aquele que vai também encorajar o enfrentamento de anseios e angústias, proporcionando a possibilidade de prosseguir seu caminho, conhecendo a si mesmo de uma forma que jamais imaginou.
Este é um assunto muito discutido entre profissionais da área e com as famílias que buscam atendimento. É comum que algumas pessoas pensem que a terapia em si resolverá todos os problemas da criança (e dos pais), em poucas sessões e apenas dentro do consultório.
A grande contribuição para a melhora da queixa vem do engajamento da família, afinal, a criança fica em terapia, em geral, 1 hora por semana e todas as outras horas fica com a família. Inclusive, a depender da demanda, prefiro investir na orientação com os pais do que no atendimento direto com a criança, pois o objetivo é que ela esteja bem lá fora e não somente no tempo em que está comigo.
Portanto, eis a resposta para a pergunta inicial: espera-se da terapia que todos estejam dispostos a mudar seus comportamentos, hábitos, a aprender, ensinar e trabalhar em equipe. Não existe trabalho com a criança sem o trabalho com a família. Precisamos falar a mesma língua sempre, inclusive com a escola! Mas a escola é assunto para um outro texto.
Ao contrário do que muitos pensam, a dependência química é considerada pela Organização Mundial de Saúde uma doença e por isso merece o mesmo cuidado e atenção que todas as outras.
É descrita como uma doença incurável, progressiva e fatal, podendo se originar das mais diversas formas, atingir qualquer classe social e, inclusive, qualquer faixa etária. Apesar de ser descrita como uma doença incurável é passível de tratamento ,assim como a diabetes e a hipertensão: A pessoa nunca estará curada e sim em constante tratamento, podendo ter uma excelente qualidade de vida.
Umas das maiores dificuldades durante esse processo é o preconceito e a desinformação da sociedade, que enxerga, muitas vezes, a doença dependência química de forma pejorativa. Este preconceito acaba sendo uma barreira na busca e evolução de um tratamento adequado. Atualmente existem muitas opções de tratamento para o dependente químico e sua família, que é parte imprescindível para obtermos melhora significativa. Na maioria das vezes os familiares acabam por desenvolver a codependência, ou seja, além do dependente, a família também passa a ter prejuízos sociais, financeiros e de saúde que são características da dependência química.
Converse sempre com seus filhos, familiares e amigos, quebre paradigmas preconceituosos e quando necessário procure um profissional especializado.
Em determinadas situações, algumas pessoas até percebem quais são estes comportamentos, mas não conseguem ter controle sobre eles ou diminuir os sintomas acarretados por eles.
É neste sentido, certamente que de uma forma mais abrangente, a Terapia Comportamental Cognitiva permite trabalhar estes comportamentos. A Teoria Comportamental Cognitiva (TCC), explica que é durante a infância que são formadas as nossas crenças. As crenças têm origem nas relações com os pais, no contexto social e cultural. Porém, com o passar do tempo, esta “crença central” gera crenças intermediárias, que são as responsáveis por nossa interpretação do mundo. A parir de então é possível acessar as possibilidades de gerar as mudanças de comportamento desejadas. O indivíduo constrói seu pensamento sobre as coisas com base em suas crenças. É o que se chama de “Pensamento Automático”. Nossas interpretações são fruto deste tipo de pensamento. São estes pensamentos que nos fazem agir, seja de uma forma estruturada e saudável ou de forma contrária, causando danos às nossas relações e gerando algum tipo de sofrimento.
O desafio consiste em identificar tais pensamentos de modo a poder desenvolver habilidades para transformá-los e modificar o comportamento diante das diversas situações.
Ao identificar tais pensamentos e desenvolver as habilidades que serão capazes de modificar comportamentos, passamos a ter maior autoconhecimento de nossas capacidades e entender que a possibilidade de gerar mudanças está em cada indivíduo e não em fatores externos. Este modelo contribui de forma significativa para o aprimoramento das relações pessoais, de trabalho e familiares. Uma vez assimilada pelo indivíduo, gera mudanças de comportamento que refletem diretamente na maneira como interpretará o mundo a sua volta e as suas relações, bem como o autoconhecimento, que nos permite estar abertos para o aprimoramento de habilidades e conseqüentes mudanças de comportamento. A disponibilidade e interesse de cada indivíduo em identificar seus pensamentos automáticos e gerar mudanças em seu comportamento, abre portas para o desenvolvimento de habilidades que lhe permitirão agir de formas diferentes diante de situações até então desconfortáveis. Este modelo auxilia no aprimoramento das relações, na capacidade de conhecer-se melhor e aprimorar as habilidades gerando novos comportamentos.
Eis uma pergunta comum e com infinitas respostas. Acredito que a terapia seja um processo e uma oportunidade de conhecer e tentar compreender a funcionalidade psicológica do paciente, e este tem a oportunidade de praticar a comunicação e a autoexpressão de forma que compreenda melhor seus sentimentos, pensamentos e ações.
Durante a vida convivemos em um mundo com culturas, valores, percepções, gêneros, raças e posições diferentes das nossas. Temos dificuldade para lidar com nossas próprias questões interiores, imagine então com todas essas diferenças que o mundo exterior nos apresenta? O terapeuta tem como função expandir novas percepções desse mundo tão complexo que envolve o sujeito em si e sua relação com o mundo.
Diante destas dificuldades, o profissional faz uso de uma escuta diferenciada, respeitando seu paciente, sua história, suas dúvidas, aflições, medos, angústias e dificuldades. Sem julgamentos, o paciente é livre para falar e expressar o que quiser e quando quiser. Lembrando que cada sujeito é um ser único e subjetivo e deve ser tratado como tal.
A fala possui caminhos de interpretações nada simples de serem traduzidos, por isso, durante esse processo, um profissional pode fazer uso de seu conhecimento teórico, adquirido com extrema ética e dedicação. A terapia para o indivíduo gera uma ampliação no ouvir-se, podendo promover em si suas várias possibilidades. A felicidade plena e constante é uma ilusão e considerá-la como possível pode gerar ainda mais sofrimento.
Antigamente, as organizações empresariais se preocupavam em oferecer aos seus colaboradores condições ambientais de trabalho voltadas às realizações das tarefas, como, por exemplo, melhorando a estrutura do ambiente, modernizando equipamentos e ferramentas, sem, contudo, priorizar o bem-estar e saúde dos colaboradores.
Acreditava-se que melhorar as condições de trabalho acarretaria em maiores índices de produtividade e desempenho. No entanto, muito pelo contrário, ao melhorar apenas as condições estruturais, as organizações não dão a assistência necessária aos seus funcionários, que, na maioria das vezes, encontram-se estressados, desmotivados, ansiosos e sob pressão psicológica, consequências clássicas do mundo corporativo.
Atualmente, as organizações empresariais estão dando maior importância à saúde psicológica de seus colaboradores. Recentemente, muitas delas estão adotando a mais nova ferramenta descoberta e aplicada no mundo corporativo, qual seja, Atendimento Psicológico empresarial, por meio de atendimentos Psicológicos In Company, que tem como objetivo melhorar fatores psicológicos, tais como, afeto, ansiedade, frustração e estresse. Nesse contexto, o objetivo de ter Psicólogo In Company é justamente tornar a relação entre empresa e colaborador equilibrada, isso porque o Psicólogo atuará como uma figura neutra, pelo o fato de não fazer parte do quadro de pessoal ativo e, conseqüentemente, não conviver com os colaboradores.
O trabalho do psicólogo In Company pode ser desenvolvido com todos os colaboradores independentemente do nível hierárquico. Além disso, traz a vantagem e praticidade de utilizar as instalações da própria empresa, sem haver a necessidade de deslocamento do colaborador, otimizando o tempo para outras atividades pessoais e profissionais. Por tais razões, o atendimento Psicológico In Company é um meio eficaz de melhorar a qualidade produtiva e também o convívio social dos colaboradores, que cada vez está integrando a cadeia de benefícios oferecidos pelas organizações modernas.
Porque a voz é tão importante para o professor?
A voz carrega as palavras e também a mensagem emocional a elas associadas. Todos já tivemos a experiência de, através um simples “olá”, perceber uma emoção de alegria ou preocupação. Assim, o som da sua voz tem a dupla função de transmitir o conteúdo e a emoção. De modo particular, em relação aos professores, a voz é utilizada para orientar os alunos, demonstrar atenção e carinho e é o principal recurso para a transmissão do conteúdo da aula. Por que razão os professores têm tantos problemas vocais?
Os professores usam a voz constantemente, tal como os atletas usam os músculos do corpo. Contudo, ao contrario dos desportistas que se submetem a treinos específicos e desenvolvem uma preparação física suficiente para resistir ao desgaste da sua profissão, é raro que algum professor tenha tipo a oportunidade de desenvolver a sua voz para comunicar na sala de aula. Além disso, a voz, para ser eficaz deve contar com condições ambientais favoráveis que potenciem a projeção vocal, o que freqüentemente não acontecem em grande parte das escolas.
A Psicóloga Sigrid Veloso é graduada pelo Centro Universitário Padre Anchieta com extensão em Terapia Comportamental, Especialista em Psicologia Hospitalar pelo Hospital Israelita Albert Einstein. Possui cursos de aprimoramento em diversas áreas da Psicologia, incluindo o curso de Neurociências básica pela Universidade Federal de Minas Gerais. Iniciou a sua carreira como Psicóloga ambulatorial nas instituições CAPS e UBS da cidade de Caieiras, intervindo junto a grupos terapêuticos de Depressão, Álcool e Drogas, Orientação a pais, Grupo de Escuta Terapêutica as Conselheiras Tutelares do Município de Caieiras, Grupo Terapêutico: “Cuidando do Cuidador” e “ Sensibilização” para familiares de pacientes em reabilitação de AVE, e idealizadora do Projeto de Implantação do Serviço de Psicologia Hospitalar - Política de Humanização do atendimento na rede de saúde no Município de Caieiras.
A Psicóloga Ieda Maria Sanchez Toniolli é graduada pelas Faculdades Integradas de Jaú (FIJ) e pós-graduada em Psicologia Hospitalar pelo Albert Einstein Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa. Atuou nas áreas de Psicologia Organizacional e do Trabalho e atualmente é Psicóloga Clínica, exercendo a profissão sob a orientação Psicanalítica, faz também um trabalho como Psicóloga voluntária no Programa de Atendimento e Integração Maria Teresa Rabello (PAIM) em Jundiaí.
O Psicólogo Fernando Prando é formado pela Universidade Padre Anchieta. Especialista em Terapia Comportamental pela Universidade de São Paulo (HU-USP). Atuação baseada nos princípios da análise do comportamento nas áreas de dependência química e saúde mental. Possui cursos de extensão no SUPERA (Unifesp), DENARC, e cursos de Atualização profissional pelo Instituto Israelita Albert Einstein voltados para o tema de Dependência Química. É palestrante em eventos e clínicas nesta área.
A Psicóloga Clínica Ana Raissa é Especialista em Neuropsicologia pela Universidade São Francisco. Facilitadora do Programa Encorajando Pais pela Disciplina Positiva. Atende o público infanto-juvenil, realizando Avaliação Neuropsicológica e Acompanhamento Psicoterapêutico em conjunto com a Orientação de Pais. Raíssa tem sua abordagem focada em Terapia Cognitivo Comportamental.
A Psicóloga Karina Carpi é formada pela Universidade Padre Anchieta. Especialista em Terapia Comportamental pela Universidade de São Paulo (HU-USP). Atuação baseada nos princípios da análise do comportamento (Terapia ABA) com crianças com desenvolvimento neuro típico e atípico, orientação de pais e professores. Avaliação de repertórios comportamentais infantis, com foco em elaboração de programas de ensino individualizado para aquisição de novas habilidades (VB-MAPP - Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program).
Psicóloga Damiana Rodrigues é graduada em Psicologia pela Faculdades Metropolitanas Unidas, possui MBA em Gestão de Pessoas é Pós Graduanda em Terapia Cognitivo Comportamental – TCC. Realiza atendimento Psicoterapêutico a adolescentes, adultos, famílias e casais, além de psicodiagnóstico e orientação vocacional através de testes psicológicos. Tem Experiência na realização e coordenação de processos na área de recrutamento & seleção, condução de projetos. Experiência em processos de treinamento in-company/externo, para cargos de todos os níveis hierárquicos, abrangendo levantamento de necessidades, planejamento anual, administração e organização, contratação de consultores especialistas, controle de verba institucional e avaliações de treinamento. Choaching focado na educação coorporativa, para grupos coordenadores e gerencia.
Graduada pela UnG (Universidade Guarulhos) em Fonoaudiologia. Atuo com crianças e adultos na área de voz, tanto com cantores, quanto pessoas disfônicas, gagueira, atraso de linguagem, teste da lingüinha, consultoria para auxílio à amamentação, trocas de fonemas, motricidade orofacial, Eletroestimulação e Eletrocanto.
Nutricionista formada pela faculdade NOVE DE JULHO. Atualmente trabalha na Alimentação Escolar da Prefeitura de Caieiras. Participou de atualizações em Simpósio Sobre Obesidade (centro de vigilância epidemiológica do estado de São paulo). Atua no atendimento a crianças, adultos e idosos.
Psicóloga graduada em psicologia pelo Centro Universitário Pe. Anchieta em 1995. Atua como Psicoterapeuta na abordagem Comportamental e atende crianças, adolescentes, adultos, terapia de casal, psico-educação e melhor idade. Possui diversos cursos na área da psicologia incluindo intervenção psicologica em cuidados paleativos(Sta Casa- SP). Abordagem familiar em psicologia da saúde ( Sta Casa- SP). Realizou aprimoramento clínico em psicologia (PUC-SP).
Nutricionista formada pela Universidade Nove de Julho. Atualmente Colaboradora do Hospital Nove de Julho. Participou de atualizações sobre Intolerâncias e Alergias Alimentares e Nutrição Comportamental no EEP Hospital das clínicas de São Paulo.
Atua no atendimento nutricional com foco em mudança de comportamento de adultos e crianças.
A Psicóloga Gabriele Alves de Oliveira é graduada pela Universidade Paulista (UNIP). Atuou como Técnica em Psicologia, executando o trabalho de aplicação de medidas sócio educativas, fazendo acompanhamento de adolescentes e inserção dos mesmos em cumprimento sócio educativos no mercado de trabalho formal, atendimento de idosos no Centro de Convivência do Idoso, fez atendimentos com famílias em situação de vulnerabilidade social, proporcionando o fortalecimento der vínculos e atendimento com crianças em abrigos. Fez também um trabalho voluntário no Projeto Sorrir.
A Psicóloga Beatriz Machado é formada pela Universidade Paulista. Atuação baseada nos princípios da Análise do Comportamento (Terapia ABA) com crianças e adolescentes com desenvolvimento neurotípico e atípico, orientação de pais e professores. Avaliação de repertórios comportamentais infantis, com foco em elaboração de programas de ensino individualizado para aquisição de novas habilidades (VB-MAPP - Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program).
O Massoterapeuta Marcos Antônio tem formação em massoterapia pelo Senac / São Paulo e acupuntura pelo Ceata São Paulo. É palestrante na área de saúde e bem estar e atua em Caieiras e em São Paulo. Além da acupuntura e do Reiki, Marcos atua com massagem relaxante, terapêutica, liberação miofacial, Shiatsu, Alongamentos, Reflexologia, auriculoterapia, Ventosa e moxa. O seu tratamento atua no bem estar físico e mental, realinhamento postural, fibromialgia, dores, estresse, ajuda na melhoria e prevenção de patologias em geral
A Psicóloga Jakeline Sena Ferreira, tem seu foco e atuação com adolescentes e adultos. Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP), atuação na abordagem Cognitivo Comportamental, curso realizado em Orientação de Sexualidade Humana pelo SOMAR. Treinamento e estágio de observação no Modelo Educacional pela AMA – Associação de Amigos do Autista. Atuação voluntário em 2014 no Centro Pioneiro em Atenção Psicossocial “AJJE” – CPASPS. Pós graduanda em Terapia Cognitivo Comportamental pelo instituto Cognitivo EAD.
Formada em psicologia pela Universidade Nove de Julho, atua como psicoterapeuta atendendo adolescentes e adultos sob a perspectiva da psicologia analítica, a qual compreende o homem como um ser único e autentico, visando conhecê-lo em sua totalidade. A psicóloga Karina Akemi é pós- graduada em gestão de pessoas pela Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado, possui ampla experiência na área organizacional em programas de treinamento e desenvolvimento.
A Psicóloga Patrícia de Paula Rodrigues é graduada pela Universidade Nove de Julho - Uninove, com Extensão Universitária em Psicologia e Saúde: Compreendendo o Processo de Adoecer sob o Ponto de Vista Psicológico pela PUC-SP COGEAE. Experiência na área Social com crianças e adolescentes (trabalho desenvolvido durante dois anos e meio no SAICA). Cursando Pós Graduação em Neuropsicologia no Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein. Atuação baseada nos princípios da psicanálise com abordagem Winnicottiana. Realiza atendimento psicoterapêutico a adolescentes, adultos, idosos, famílias e casais.
Psicóloga graduada pelo Centro Universitário São Camilo com ênfases e estágios específicos nas áreas de Psicologia Hospitalar e Psicologia Social. Atuação na área psicanalítica com o público infanto-juvenil e psicologia escolar.
Vanessa Nascimento é Hipnoterapeuta, Treinadora, Analista de Perfil do Comportamento. Com formação em Coaching pelo IBC (Instituto Brasileiro de Coaching), com José Roberto Marques e em Hipnose Clínica pelo Desmistificamente, com Ana Mediolaro. Atuou 7 anos na área da Segurança Pública e 12 anos na área comercial atuando diretamente no gerenciamento, formação e treinamento de líderes e equipes. Em seus atendimentos de Hipnoterapia utiliza os conhecimentos da Hipnose Clínica, PNL Terapêutica e o Coaching. Além disso, presta consultoria à micro e pequenos empreendedores, bem como, oferece treinamentos sobre liderança e equipes.
Psicóloga graduada pela Faculdade Anhanguera Educacional de Jundiaí. Tem como abordagem a Terapia Cognitivo Comportamental, voltada para depressão, ansiedade, autoestima, bipolaridade e autoconhecimento. Com cursos intensivos em Terapia Cognitivo Comportamental pelo CETCC – Centro de Terapia Cognitivo comportamental. Com atendimento em crianças, adolescente e adulto.
Psicóloga graduada pela Universidade Nove de Julho, Tem como abordagem a Terapia Cognitivo Comportamental e seu foco e atuação de atendimentos voltado para a psicoterapia individual com adolescentes, adultos, melhor idade, casal e psicoterapia em grupo, onde tem amplo conhecimento em coordenação de projetos para grupo terapêutico
A Fonoaudióloga Verônica D. Silva é graduada pela UnG ( Universidade Guarulhos) e tem especialização em Disfagia. Seu foco principal de atuação são crianças com atraso na fala e linguagem, distúrbio articulatório, motricidade orofacial, síndrome de down, autismo, paralisia cerebral, desordem do processamento auditivo e distúrbio de leitura e escrita. A profissional também tem cursos de aplicação de bandagem elástica terapêutica
Graduada pela Universidade São Judas Tadeu com ênfase em psicologia clínica a Psicóloga Gabrielli Macedo tem seu foco de atendimento com crianças, adolescentes, adultos e casais, tendo como abordagem a psicodinâmica, com diferencial de psicodiagnóstico para crianças com problemas de aprendizado, de comportamento e baixa autoestima.
A Psicóloga Jéssica Daniele Silva é formada pela FMU e tem seu foco de atendimento em crianças, adultos, casais e famílias. Na psicoterapia utiliza ferramenta de musicoterapia e psicodrama na abordagem cognitivo comportamental.
A Dra. Jéssica tem experiência em trabalhos voluntários de recreação infantil, fornecendo o desenvolvimento psicossocial e a estimulação cognitiva por meio de atividades lúdicas para crianças com quadro de TDAH, TEA e atraso neurogognitivo e dislexia.
Atualmente cursa pós-graduação com residência em Psicologia Hospitalar com ênfase em oncologia e neuropsicologia no Hospital Santa Paula, além de desenvolver atividades de Psicomotricidade no Colégio Objetivo de Caieiras, e administrar projetos de Coaching Cognitivo Comportamental de Emagrecimento em academias de Caieiras.
A Coach Rogna Silva é Graduada em Administração e Pós-Graduada em Psicologia Organizacional pela Faculdade Anhanguera de São Paulo; Formada em PNL (Programação Neurolinguística) e Coach pela Instituição de ensino Ápice desenvolvimento humano. Dentro da sua área de atuação está o desenvolvimento humano nas áreas comportamentais, orientação de carreira, palestrante, consultora em RH na área de recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento para líderes e equipes.
A Psicopedagoga Nádia R. P. Bonassi é graduada em Pedagogia pela Faculdade Pitágoras e Pós graduada em Psicopedagogia pela Universidade Católica Dom Bosco. Psicopedagoga com ênfase na neurociências, tutora autorizada Pearson, alfabetização e dificuldades escolares do fundamental I. Com experiência em atendimento de TDAH, Asperger, Transtorno do processamento Auditivo, TEA, Down, Deficiência Intelectual, informática para deficientes visuais, Dislexia, Discalculia, Disortografia, disgrafia. A psicopedagoga Nádia utiliza as metodologias de Calcularis Matemática, Alfabetização Fônica, Método das Boquinhas, Jogos para funções executivas e Coach para Carreira. Atende os públicos infantis, adultos e melhor idade que tenham dificuldades de aprendizagem.
Gabriela Ribeiro Fernandes Bento é Fisioterapeuta graduada pela Universidade de Mogi das Cruzes. Atua em atendimento neurológico adulto, desenvolvimento neuropsicomotor infantil e trabalho preventivo à alterações músculo-esqueléticas. Experiência com fisioterapia em atendimento à idosos no tratamento de doenças crônicas como hipertensão arterial (trabalho preventivo), diabetes mellitus, doentes renais, e doença de parkhinson, atendimento à patologias do sistema nervoso periférico, assim como atendimento com crianças com paralisia cerebral, microcefalia, autismo, síndrome de down e desenvolvimento neuropsicomotor infantil. Gabriela também tem trabalho científico a respeito do “Efeitos do exercício resistido no tratamento da sarcopenia em pacientes dialíticos”.
Pedro T. Tonette graduado pela Faculdade de nutrição e ciências da vida PUC-Campinas. Atua em atendimento clínico (atendimento comum para quem busca melhora na saúde, ou quem possui doenças como diabetes, colesterol, hipertensão, etc..) e esportivo com foco em alta performance e rendimento. Experiência com atuação no Hospital PUC Campinas, centros de saúde e academias. Desenvolvimento de trabalho de tecnologia de alimentos apresentado no CONBRAN e de Saúde Pública apresentado em um presídio feminino do estado de São Paulo.
A Psicóloga Ingrid Aguiar é graduada pela Faculdade Rolim de Moura (Rondônia) com ênfase em Psicologia Clínica e Pós Graduanda em Neuropsicologia, tem seu atendimento direcionado a adultos e a terceira idade através da abordagem psicanalítica com o intuito de oferecer uma escuta direcionada ao autoconhecimento, superar traumas, enfrentar dores e à busca do processo de cura. A Psicóloga Ingrid tem seu foco diferencial em atendimento a vítimas de violência doméstica e sexual, física e psicológica.
Aline Borbalan é Terapeuta Holística formada pelo Instituto Terceira Visão e certificada na técnica ThetaHealing® pelo Think Institute of Knowledge. Além do ThetaHealing®, Aline também atua com técnicas de cromoterapia (reconhecido pela OMS) e cristaloterapia, com sessões de alinhamento energético dos 7 chakras fundamentais do nosso corpo, estabelecendo bem-estar, equilíbrio e harmonização mental, emocional e física, além de importante ação na redução do stress. O ThetaHealing® é uma técnica de cura energética e vibracional, onde o terapeuta entra em estado meditativo durante a sessão e acessa frequências do inconsciente (Tetha) do cliente, desprogramando crenças que nos limitam a acessar a nossa melhor versão, em qualquer área de nossas vidas! Assim, uma nova abordagem de vida: mental, emocional e, até mesmo, física, torna-se mais fácil de ser adquirida, com leveza e felicidade.
Thais é Nutricionista graduada pela Universidade São Judas Tadeu, especialista em Nutrição Clínica Hospitalar pelo SENAC e técnica e analista em alimentos pelo SENAI Horácio Augusto da Silveira. Autora do artigo apresentado no Congresso Nacional de Iniciação Científica (CONIC) e publicado no jornal Food Nutrition Science. Participação como coautora em uma matéria publicada no jornal em Foco Food Service. Atuação profissional em Nutrição Clínica no Hospital 9 de Julho, Hospital e Maternidade Sino Brasileiro e Hospital Doutor Cármino Caricchio. Atendimento clínico para adultos e idosos com ênfase em prevenção e tratamento de doenças, além de emagrecimento e qualidade de vida.
Lais é Fisioterapeuta graduada e aperfeiçoada em Fisioterapia Neurológica pela AACD, formada em “Avaliação e Tratamento do Paciente Adulto com Disfunção Neurológica – Baseado no Conceito Bobath” reconhecido pelas normas da International Bobath Instructors Training Association/IBITA, experiência nas clínicas de Lesão Medular, Fisioterapia Respiratória, Paralisia Cerebral, Pós Operatório na Paralisia Cerebral, Má Formação Congênita, Lesão Encefálica Adquirida no Adulto, Amputados, Lesão Encefálica Infantil Adquirida, Mielomeningocele, Poliomielite, Doenças Neuromusculares, TEA (Transtorno do Espectro Autista) e Ortopedia. Artigo Científico publicado com as fisioterapeutas referência do setor infantil da AACD com o tema: Impacto do Treinamento de Membros Superiores Sobre o Alinhamento C orporal Estático e Dinâmico na Marcha de Crianças com Paralisia Cerebral do Tipo Hemiparesia Espástica: Estudo Piloto
A Psicóloga Daniela Borges tem sua abordagem em Terapia Cognitivo Comportamental. Seu atendimento direciona-se a crianças, adolescentes, adultos, Terapia de Casal e Orientação Parental. Atuou em atendimento psicoterapêutico pelo SUS, possui experiência com crianças TEAs (Transtorno do Espectro Autista) e crianças com TDAH. Pós graduanda em Terapia Cognitiva Comportamental pela PUC, a psicóloga Daniela busca constante formação em Orientação Parental e Psicologia Escolar.
A nutricionista Daiane Paula da Silva é graduada pela Universidade Paulista, pós graduada em Gestão da Qualidade e Controle Higiênico Sanitário de Alimentos pelo Instituto Racine, atualmente em certificação pelo Programa Baby Nutri para Nutrição Materno-infantil. Nutricionista responsável técnica por Escola de Educação Infantil. Daiane tem seus atendimentos clínicos focados em Alimentação na Gestação, Amamentação, Introdução Alimentar e Dificuldades Alimentares na Infância.
A Psicóloga Erica Fugazza de Oliveira é graduada pela Universidade Paulista (Unip) com extensão em Psicologia em Saúde pela PUC - SP COGEAE, experiência na área social com famílias, tem seu atendimento direcionado a jovens, adultos e terceira idade. Atuação baseada nos princípios da psicanálise direcionada ao autoconhecimento, identificação de emoções e alívio do sofrimento psíquico.
Tema: Precisamos falar sobre Ansiedade
Palestrante: Fernando Prando – Psicólogo do Centro de Terapia Vida.
Conteúdo: Ansiedade é um mal que cada dia vem se tornando mais frequente em nosso dia a dia. A palestra aborda esse tema e suas variáveis, como causa, sintomas e tratamentos
Data/Horário: 10/10/2017 (terça-feira) às 19hs
Local: Sala de Palestras do Centro de Terapia Vida.
Inscrições: R$20,00 + 01 Kg de alimentos não perecível (menos sal) que será doado para instituição de caridade.
***Vagas limitadas***